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砥砺奋进的五年:铜仁幼儿师范高等专科学校发展纪实

日期:2017-11-19 09:37:35编辑作者:申博官网

2018届初等教育学院小学教育专业学生李洪美这学期的生活过得充实又忙碌,根据学校安排,她在松桃县大路镇小学实习,每天随指导老师上课、备课、咨询、家访、辅导,在多位老师的指导下讲授音乐课、美术课、舞蹈课、数学课、语文课、旁听业务讨论等。作为学校第一批实施全科老师专科生,明年毕业后她希望能通过“特岗教师”考试渠道成为农村学校的一名教师。

松桃县大路镇小学校长邹志红坦言:“像铜仁幼儿师范高等专科学校这类基层学校,专业教师特别是艺体类专业教师严重缺乏,按照国家的标准,我们是无法满足教学要求的,只能采取跨学科上课的方式。比起本科生来说,李洪美这类的学生更具有实用性,能够基本满足日常教学的需要,特别是在地方文化的认知和传授中更具优势”。

为满足农村学校对人才的需求,铜仁幼专把全科教育纳入学生的人才培养要求,并建立标准,以全科小学教育为主要特色的初等教育专业成为有特色的专业。学校遵循面向基层培养“招得来、学得好、下得去、用得上、教得好、留得住”的实用型人才为办学方向,在教学过程中突出和强化学生教育教学能力培养,强化学生岗位技能训练。

学校面向全国17个省市自治区招生,贵州生源占到总数的93.78%以上,铜仁生源占到总数的35.31%以上。就业区域也以贵州特别是铜仁基层居多,就业专业对口率在92.75%以上。

一直以来,铜仁幼专以服务地方经济社会发展为己任,不断拓展与武陵山片区特别是贵州省、湖南省、湖北省、重庆市4省(市)71个县(市、区)的合作范围,将服务边界辐射到武陵山片区的每一所学校。

资源整合:教学条件更完善

铜仁幼专高度重视实践教学体系的完善,本着“专业融合、资源共享”的原则,大力推进实习实训基地的整合,建立完善了图书和信息网络体系,中外文纸质图书80万册、生均80册,中外文电子图书275万册,形成了以学前教育、初等教育为主,其他专业为辅的全覆盖,融纸质资源、数字资源为一体的文献资源保障体系。

坚持与实践教学基地合作开展教学改革,建立了附属幼儿园、区县级教学幼儿园和山村幼儿园三级实践教学基地网络,形成了与实践教学基地优势互补、协同创新的良好发展局面,走出了一条具有自己特色的联合办学之路。实践教学基地布局合理,主要分布在铜仁市,同时涵盖省内外各相关学校及企业;专业发展各有优势和特色,现有实习基地116个,完全能满足教学、实习需求。

学校积极推进对外交流合作,加速提升国际化办学水平。与苏州幼儿师范高等专科学校、泉州幼儿师范高等专科学校、贵州师范学院、台湾朝阳科技大学、泰国斯巴顿大学、印度尼西亚玛中大学、马来西亚沙巴大学等国内外近20所高校建立了合作办学关系,促进学校在办学理念、教育教学、学科培育、科研立项、师资队伍建设等方面不断提高。

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